Kursus om tællelige og utællelige substantiver - TOEIC®-forberedelse

På engelsk klassificeres substantiver i to hovedkategorier afhængigt af, om de kan tælles: tællelige substantiver og utællelige substantiver.

Denne skelnen er vigtig, da den påvirker brugen af artikler, kvantorer og opbygning af sætninger.

1. Tællelige substantiver

Tællelige substantiver betegner adskilte elementer, som kan tælles enkeltvis. Her er en liste over kendetegn ved tællelige substantiver på engelsk:

• De kan tælles med et tal: one apple, two chairs, three books.
• De har en ental og flertal form.
• De kan foranledes af en ubestemt artikel (a / an) i ental.
• Man bruger kvantorer som many, a few, several for at udtrykke mængde.

• I have a book. - I have three books
  (Jeg har en bog. - Jeg har tre bøger)
• She bought three apples.
  (Hun købte tre æbler.)
• There are many students in the classroom.
  (Der er mange studerende i klasseværelset.)

2. Utællelige substantiver

Utællelige substantiver betegner substanser, koncepter eller abstrakte elementer, som ikke kan tælles enkeltvis. Her er en liste over kendetegn ved utællelige substantiver på engelsk:

• De kan ikke tælles direkte
  • man kan ikke sige "two waters" eller "three informations"
• De har ingen flertalsform (man tilføjer aldrig -s til slutningen)
• De foranledes ikke af ubestemt artikel (a / an).
• De bruges generelt med kvantorer som some, much, a lot of, a little.
• Man kan bruge mål-enheder for at gøre dem tællelige (a glass of water, a piece of advice).

• She gave me some advice.
  (Hun gav mig et råd.)
• There is too much sugar in this coffee.
  (Der er for meget sukker i denne kaffe.)
• I need more information about the project.
  (Jeg har brug for mere information om projektet.)

Her er en liste over utællelige substantiver, som ofte giver problemer, især i TOEIC®:

3. Hvordan omdanner man et utælleligt substantiv til et tælleligt substantiv?

Nogle utællelige substantiver kan gøres tællelige ved at bruge en mål-enhed eller en beholder.

• Can I have a cup of coffee?
  (Må jeg få en kop kaffe?)
• She bought two bottles of milk.
  (Hun købte to flasker mælk.)
• I heard an interesting piece of news today.
  (Jeg hørte en interessant nyhed i dag.)

Man kan også gøre et utælleligt substantiv til et tælleligt ved at sammensætte et substantiv. Ved at tilføje et ord, der angiver en mængde eller kategori, bliver det utællelige substantiv tælleligt.

• furniture (møbler, utælleligt) → a piece of furniture (et møbel)
• equipment (udstyr, utælleligt) → a piece of equipment (et udstyr)
• work (arbejde, utælleligt) → a work of art (et kunstværk)

4. Hvordan ved man, om et substantiv er tælleligt eller utælleligt?

Der findes ingen absolut regel, men her er nogle tips:

1. Hvis et substantiv betegner et adskilt objekt, som kan tælles, er det ofte tælleligt.
   • apple, book, student
2. Hvis et substantiv betegner en substance, et abstrakt koncept eller information, er det generelt utælleligt.
   • happiness, water, news
3. Nogle substantiver kan være både tællelige og utællelige afhængigt af konteksten.
   • I'd like some chicken. (Utælleligt, betegner kødet.)
   • There is a chicken in the yard. (Tælleligt, betegner dyret.)
   • I love coffee. (Utælleligt, generelt.)
   • Can I have a coffee, please? (Tælleligt, en kop kaffe.)

5. Nuancer mellem tællelige og utællelige substantiver

Selvom skelnen mellem tællelige og utællelige substantiver virker tydelig, findes der nogle finesser på engelsk. Her er de vigtigste nuancer, du bør kende:

A. Nogle substantiver kan være både tællelige og utællelige

B. "Much" vs. "Many"

• "Many" bruges med tællelige substantiver.
  • There are many books in the library.
    (Der er mange bøger på biblioteket.)
• "Much" bruges med utællelige substantiver.
  • There isn’t much sugar left.
    (Der er ikke meget sukker tilbage.)

Typisk fejl
There are much students (Forkert, "students" er tælleligt.)

C. "Number" vs. "Amount"

• "Number" bruges med tællelige substantiver.
  • A large number of students attended the lecture.
    (Et stort antal studerende deltog i forelæsningen.)
• "Amount" bruges med utællelige substantiver.
  • A small amount of water is enough.
    (En lille mængde vand er nok.)

Typisk fejl
A large amount of students. (Forkert, "students" er tælleligt.)

D. "Fewer" vs. "Less"

• "Fewer" bruges med tællelige substantiver.
  • Fewer people attended the meeting.
    (Færre personer deltog i mødet.)
• "Less" bruges med utællelige substantiver.
  • I drink less coffee now.
    (Jeg drikker mindre kaffe nu.)

Typisk fejl
Less people came to the party (Forkert, "people" er tælleligt.)

E. "Some" vs. "Any"

• "Some" bruges i bekræftende sætninger.
  • I have some friends in London.
    (Jeg har nogle venner i London.)
• "Any" bruges i benægtende og spørgende sætninger.
  • Do you have any water?
    (Har du noget vand?)
  • I don’t have any money.
    (Jeg har ikke nogen penge.)

Typisk fejl
I have any apples. (Forkert, "any" bruges ikke i bekræftende sætninger.)

F. "A lot of" vs. "Lots of" vs. "Plenty of"

• "A lot of" / "Lots of" kan bruges med både tællelige og utællelige substantiver.
  • There are a lot of books. (Tælleligt)
  • There is a lot of water. (Utælleligt)
• "Plenty of" betyder "mere end nok" og bruges også med begge typer substantiver.
  • We have plenty of chairs.
    (Vi har mere end nok stole.)
  • There is plenty of time.
    (Der er rigeligt med tid.)

6. Klassiske fejl med tællelige og utællelige substantiver

• ❌ At sige "an information" eller "two advices"
  ✅ Some information / Two pieces of advice
• ❌ At bruge "many" med et utælleligt substantiv
  ✅ Brug much i stedet (There is much water in the bottle.)
• ❌ At sætte et utælleligt substantiv i flertal
  ✅ Brug en måleenhed i stedet (two cups of tea i stedet for two teas).

Andre kurser

Her er de andre grammatik-kurser til TOEIC®:

• 🔗 Grundkursus om substantiver til TOEIC®
• 🔗 Kursus om flertalsformen af substantiver til TOEIC®
• 🔗 Kursus om sammensatte substantiver til TOEIC®
• 🔗 Komplet kursus til TOEIC®-forberedelse