Kors dwar in-nomi li jistgħu jingħaddu u dawk li ma jistgħux jingħaddu - Preparazzjoni TOEIC®

Bl-Ingliż, in-nouns huma kklassifikati fi żewġ kategoriji ewlenin skont il-kapaċità tagħhom li jkunu mgħoddija: countable nouns u uncountable nouns.

Din id-distinzjoni hija essenzjali, għax tinfluwenza l-użu tad-determinanti, kwantifikaturi, u l-istruttura tas-sentenzi.

1. Nomi li jistgħu jingħaddu (Countable Nouns)

In-nouns li jistgħu jingħaddu jirreferu għal elementi distinti li nistgħu ngħoddu wieħed wieħed. Hawn taħt hawn lista ta' karatteristiċi tan-nouns li jistgħu jingħaddu bl-Ingliż:

• Jistgħu jingħaddu b'numru: one apple, two chairs, three books.
• Għandhom forma singulari u plurali.
• Jistgħu jiġu preceduti minn indefinite article (a / an) fis-singular.
• Nużaw kwantifikaturi bħal many, a few, several biex nesprimu l-kwantità.

• I have a book. - I have three books
  (Għandi ktieb. - Għandi tliet kotba)
• She bought three apples.
  (Xtrat tliet tuffieħ.)
• There are many students in the classroom.
  (Hemm ħafna studenti fil-klassi.)

2. Nomi li ma jistgħux jingħaddu (Uncountable Nouns)

In-nouns li ma jistgħux jingħaddu jirreferu għal sustanzi, kunċetti, jew elementi astratti li ma jistgħux jingħaddu individwalment. Hawn taħt hawn lista ta' karatteristiċi tan-nouns li ma jistgħux jingħaddu bl-Ingliż:

• Ma jistgħux jingħaddu direttament
  • ma nistgħux ngħidu "two waters" jew "three informations"
• M'għandhomx forma plurali (qatt ma nżidu -s fl-aħħar)
• Mhumiex preceduti minn indefinite article (a / an).
• Ġeneralment nużaw kwantifikaturi bħal some, much, a lot of, a little magħhom.
• Nistgħu nużaw unitajiet ta' kejl biex nagħmluhom countable (a glass of water, a piece of advice).

• She gave me some advice.
  (Tatatni parir.)
• There is too much sugar in this coffee.
  (Hemm wisq zokkor f'dan il-kafè.)
• I need more information about the project.
  (Għandi bżonn iktar informazzjoni dwar il-proġett.)

Hawn lista ta’ nouns li ma jistgħux jingħaddu li jikkawżaw ħafna problemi, speċjalment fit-TOEIC®:

3. Kif tagħmel noun li ma jistax jingħadd f'noun li jista' jingħadd?

Xi nouns li ma jistgħux jingħaddu jistgħu jsiru countable nouns billi tuża unità ta’ kejl jew kontenitur.

• Can I have a cup of coffee?
  (Nista' jkolli tazza kafè?)
• She bought two bottles of milk.
  (Xtrat żewġ fliexken ħalib.)
• I heard an interesting piece of news today.
  (Smajt aħbar interessanti llum.)

Tista' wkoll tagħmel noun li ma jistax jingħadd f’noun li jista’ jingħadd billi ttejjeb b’kompost. Billi żżid kelma li tispeċifika kwantità jew kategorija, l-uncountable noun isir countable.

• furniture (għamara, uncountable) → a piece of furniture (biċċa għamara)
• equipment (tagħmir, uncountable) → a piece of equipment (biċċa tagħmir)
• work (xogħol, uncountable) → a work of art (biċċa xogħol/art)

4. Kif taf jekk noun huwiex countable jew uncountable?

M’hemmx regola assoluta, imma dawn huma xi suġġerimenti:

1. Jekk noun jirrappreżenta oġġett distinkt li tista’ tgħodd, spiss ikun countable.
   • apple, book, student
2. Jekk noun jirrappreżenta sustanza, kunċett astratt jew informazzjoni, ġeneralment huwa uncountable.
   • happiness, water, news
3. Xi nouns jistgħu jkunu kemm countable kif ukoll uncountable skont il-kuntest.
   • I’d like some chicken. (Uncountable, tirreferi għall-laħam.)
   • There is a chicken in the yard. (Countable, tirreferi għall-annimal.)
   • I love coffee. (Uncountable, ġenerali.)
   • Can I have a coffee, please? (Countable, tazza kafè.)

5. In-nuances bejn countable u uncountable nouns

Għalkemm id-distinzjoni bejn countable nouns u uncountable nouns tidher ċara, hemm xi sfumaturi bl-Ingliż li għandek tkun taf:

A. Xi nouns jistgħu jkunu kemm countable kif ukoll uncountable

B. "Much" vs. "Many"

• "Many" tintuża ma’ countable nouns.
  • There are many books in the library.
    (Hemm ħafna kotba fil-librerija.)
• "Much" tintuża ma’ uncountable nouns.
  • There isn’t much sugar left.
    (Ma fadalx ħafna zokkor.)

Żball komuni
There are much students (Żbaljat, "students" huwa countable.)

C. "Number" vs. "Amount"

• "Number" tintuża ma’ countable nouns.
  • A large number of students attended the lecture.
    (Numru kbir ta’ studenti attendew il-lezzjoni.)
• "Amount" tintuża ma’ uncountable nouns.
  • A small amount of water is enough.
    (Kwantità żgħira ta' ilma hija biżżejjed.)

Żball komuni
A large amount of students. (Żbaljat, "students" huwa countable.)

D. "Fewer" vs. "Less"

• "Fewer" tintuża ma’ countable nouns.
  • Fewer people attended the meeting.
    (Inqas nies attendew il-laqgħa.)
• "Less" tintuża ma’ uncountable nouns.
  • I drink less coffee now.
    (Nixrob inqas kafè issa.)

Żball komuni
Less people came to the party (Żbaljat, "people" huwa countable.)

E. "Some" vs. "Any"

• "Some" tintuża f’sentenzi affermattivi.
  • I have some friends in London.
    (Għandi xi ħbieb f’Londra.)
• "Any" tintuża f’sentenzi negattivi u mistoqsijiet.
  • Do you have any water?
    (Għandek xi ilma?)
  • I don’t have any money.
    (M’għandix flus.)

Żball komuni
I have any apples. (Żbaljat, "any" ma jintużax f’sentenza affermattiva.)

F. "A lot of" vs. "Lots of" vs. "Plenty of"

• "A lot of" / "Lots of" jistgħu jintużaw ma' countable u uncountable nouns.
  • There are a lot of books. (Countable)
  • There is a lot of water. (Uncountable)
• "Plenty of" tfisser "aktar minn biżżejjed" u tintuża wkoll mat-tnejn.
  • We have plenty of chairs.
    (Għandna aktar minn biżżejjed siġġijiet.)
  • There is plenty of time.
    (Hemm iktar minn biżżejjed ħin.)

6. Żbalji komuni ma' countable u uncountable nouns

• ❌ Tgħid "an information" jew "two advices"
  ✅ Some information / Two pieces of advice
• ❌ Tuża "many" ma' uncountable noun
  ✅ Uża "much" minflok (There is much water in the bottle.)
• ❌ Tpoġġi uncountable noun fil-plural
  ✅ Uża unità ta’ kejl minflok (two cups of tea minflok two teas).

Korsijiet oħra

Dawn huma korsijiet oħra tal-grammatika għal TOEIC®:

• 🔗 Kors bażiku fuq in-nouns għall-TOEIC®
• 🔗 Kors dwar il-plural nouns għall-TOEIC®
• 🔗 Kors dwar in-nouns komposti għall-TOEIC®
• 🔗 Kors komplet preparazzjoni għall-TOEIC®