Curso sobre verbos de ação - Preparação para o TOEIC®

Os verbos de ação (também chamados de verbos dinâmicos em inglês) descrevem uma ação, um movimento, uma mudança de estado ou uma atividade concreta realizada pelo sujeito. Eles se diferenciam dos verbos de estado (ou verbos stativos), que descrevem uma situação, um sentimento, um estado mental ou uma condição que não envolve uma ação mensurável.
No contexto do TOEIC®, é essencial dominar a diferença entre esses dois tipos de verbos, pois o uso dos tempos verbais (especialmente a forma progressiva -ing) depende muitas vezes da natureza do verbo.
Principais características
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Expressam uma ação ou um processo Os verbos de ação geralmente descrevem um processo ativo que pode ser observado ou medido.
- to run (correr), to eat (comer), to write (escrever).
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Podem ser usados no tempo progressivo Os verbos de ação são frequentemente compatíveis com a forma -ing (salvo exceções).
- I am running, She is eating dinner.
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Implicam uma ideia de mudança ou movimento A ideia principal é que algo está acontecendo, há dinamismo.
- They are building a house.
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São opostos aos verbos de estado (stativos) Os verbos stativos descrevem mais um estado, uma condição ou um sentimento, e raramente são usados no Present Progressive.
- to love, to believe, to know.
Principais categorias de verbos de ação
Os verbos de ação podem ser agrupados em várias categorias, de acordo com a natureza da ação ou do processo descrito:
- Verbos de movimento: run (correr), walk (andar), swim (nadar), fly (voar), drive (dirigir), ride (andar de bicicleta/cavalo), jump (pular), climb (escalar), crawl (rastejar)...
- Verbos de comunicação: speak (falar), talk (conversar), say (dizer), tell (contar), shout (gritar), whisper (sussurrar), ask (perguntar), answer (responder), discuss (discutir), explain (explicar)...
- Verbos de mudança ou transição: grow (crescer), become (tornar-se), change (mudar), evolve (evoluir), transform (transformar), improve (melhorar), develop (desenvolver)...
- Verbos de atividades físicas ou concretas: work (trabalhar), exercise (fazer exercícios), cook (cozinhar), clean (limpar), wash (lavar), dance (dançar), sing (cantar), paint (pintar), play (jogar/tocar), build (construir)...
- Verbos de criação ou produção: create (criar), design (desenhar/conceber), compose (compor), write (escrever), draw (desenhar), invent (inventar), generate (gerar), produce (produzir)...
- Verbos de manipulação ou gesto: hold (segurar), carry (carregar), throw (arremessar), catch (capturar/pegar), pull (puxar), push (empurrar), lift (levantar), drop (deixar cair), open (abrir), close (fechar), grab (agarrar)...
- Verbos de reflexão (quando descrevem uma ação): think (pensar/refletir), consider (considerar), analyze (analisar), plan (planejar), imagine (imaginar)...
Lista completa de verbos de ação
Categoria | Verbos (principais) |
---|---|
Movimento | walk, run, jog, sprint, hop, skip, jump, leap, climb, swim, dive, fly, ride, drive, travel, wander, roam |
Comunicação | speak, talk, say, tell, shout, yell, whisper, ask, answer, reply, respond, discuss, argue, explain, announce, declare, greet |
Mudança/transição | grow, become, change, evolve, develop, transform, improve, expand, decrease, shrink |
Atividades físicas/concretas | work, study, read, write, type, cook, bake, clean, wash, paint, draw, dance, sing, play, rest, sleep (no sentido de "começar a dormir"), exercise, jog |
Criação/produção | create, design, compose, invent, generate, produce, build, construct, craft, code, develop |
Manipulação/gestos | hold, carry, throw, catch, pull, push, lift, drop, open, close, grab, drag, twist, rotate, shake, wave |
Reflexão (ação) | think (refletir ativamente), consider, analyze, plan, imagine, brainstorm, evaluate, calculate, decide |
Exceções e verbos de duplo uso (statif/dinâmico)
Certos verbos podem ser estáticos em determinado sentido e dinâmicos (de ação) em outro. Nesses casos, podem ser usados na forma progressiva quando descrevem uma ação.
Verbo « have »
- Have no sentido de posse → forma estática
- I have a car.
(Eu tenho um carro)
- I have a car.
- Have no sentido de ação concreta → forma dinâmica
- I am having lunch.
(Estou almoçando)
- I am having lunch.
Verbo « think »
- Think no sentido de opinião → forma estática
- I think you are right.
(Acho que você está certo)
- I think you are right.
- Think no sentido de refletir → forma dinâmica
- I am thinking about the problem.
(Estou pensando sobre o problema)
- I am thinking about the problem.
Verbo « see »
- See no sentido de percepção involuntária → forma estática
- I see a bird in the sky.
(Vejo um pássaro no céu)
- I see a bird in the sky.
- See no sentido de encontrar → forma dinâmica
- I am seeing my friend later.
(Vou encontrar meu amigo mais tarde)
- I am seeing my friend later.
Verbo « taste »
- Taste no sentido de descrição de sabor → forma estática
- This soup tastes great.
(Esta sopa está com um sabor ótimo)
- This soup tastes great.
- Taste no sentido de ação de provar o sabor → forma dinâmica
- I am tasting the soup.
(Estou experimentando a sopa)
- I am tasting the soup.
Verbo « feel »
- Feel no sentido de estado, sensação → forma estática
- I feel tired.
(Estou me sentindo cansado)
- I feel tired.
- Feel no sentido de ação de tocar → forma dinâmica
- He is feeling the texture of the fabric.
(Ele está tocando para sentir a textura do tecido)
- He is feeling the texture of the fabric.
Verbo « look »
- Look no sentido de aparência → forma estática
- You look tired.
(Você parece cansado)
- You look tired.
- Look no sentido de ação de olhar → forma dinâmica
- I am looking at the painting.
(Estou olhando para a pintura)
- I am looking at the painting.
Em todos esses casos, compreender o contexto e o significado real do verbo é essencial para determinar se é adequado usar a forma progressiva (-ing) ou não.
Conclusão
Os verbos de ação (ou verbos dinâmicos) são indispensáveis para descrever eventos, gestos, processos e mudanças. Eles se opõem aos verbos de estado (verbos stativos), que tratam mais de situações, sentimentos ou percepções.
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